domingo, 17 de dezembro de 2017

Conteúdo - George Berkeley - Cronologia


A maior contribuição do cientista para a Física e o estudo do corpo humano foi o entendimento da visão associado a elementos sensitivos.

Assim como a percepção de distância, tamanho e coordenadas dos objetos, o livro Um ensaio para a nova teoria da visão, situa-se em tese central que a compreensão de análise de variados objetos não é controlada apenas pela visão, mas sim com forte participação de outro sentido, como o tato.

A visualização dos objetos se baseia, em adaptações nas sensações nos movimentos oculares, porém as ideias de distância, grandeza e posição dos objetos, são proporcionadas pelo tato. Para Berkeley, o principio básico da visão é realmente apenas a percepção da luz e das cores. Distância, grandeza e posição são provocadas pelos próprios movimentos oculares, que assumiriam papéis de sinais, que seriam compreendidos pela visão.

A contribuição maior de Berkeley para o estudo posterior da física aplicada ao corpo humano, é o entendimento dos músculos oculares, assim aplicado ao estudo da ótica, possibilitando a compreensão e análise de lentes e patologias associadas a visão.

Biografia - Enrico Fermi

(1901 - 1954) Físico italiano nascido em Roma, que produziu a primeira reação nuclear em cadeia (1942). Filho mais novo de um ferroviário, excepcionalmente inteligente, entrou para a Escola Normal Superior (1918), em Pisa, e obteve o grau de doutor na Universidade de Pisa (1922), defendendo uma tese sobre o emprego dos raios X. A seguir, traído pelas pesquisas de Max Born sobre física quântica e fenômenos atômicos, foi estudar física teórica em Göttingen, na Alemanha. De volta a Itália (1924), foi ensinar matemática na Universidade de Florença, onde desenvolveu um trabalho de interesse fundamental para a física teórica, uma teoria dando tratamento estatístico à distribuição de energia nos diversos níveis eletrônicos. Este trabalho lhe valeu o convite para ocupar a cátedra de física teórica na Universidade de Roma (1926). Criou com Paul Dirac a teoria estatística (1927), que permitiu descrever e determinar com precisão o comportamento dos sistemas de elétrons sujeitos ao princípio da exclusão de Wolfgang Pauli, dando uma interpretação estatística da mecânica quântica.

Foi eleito membro da Academia de Ciências da Itália (1929), tornando-se seu mais jovem acadêmico. Na década seguinte, trabalhando juntamente com seus discípulos Edoardo Amaldi, Bruno Pontecorvo, Franco Rasetti e Emilio Segrè, descobriu e estudou as propriedades dos nêutrons lentos. Apresentou uma importante teoria nuclear sobre a produção das partículas beta (1934) e ganhou o Prêmio Nobel de Física (1938) pelas demonstrações da existência de novos elementos radioativos produzidos por irradiação de nêutrons e pela descoberta correlata de reações nucleares induzidas por nêutrons lentos, concluindo que nêutrons e prótons são as mesmas partículas fundamentais, em estados quânticos diferentes. Demonstrou que todo bombardeio de uma substância por nêutrons leva à ocorrência de transformações nucleares (1936) bombardeando elementos químicos pesados com nêutrons, produzindo elementos mais pesados que os existentes na natureza.

Fugindo com a família do facismo de Mussolini, emigrou (1938) para os Estados Unidos, indo trabalhar na Universidade de Chicago, onde coordenou a construção da sua pilha atômica (1942), o primeiro reator nuclear, produzindo pela primeira vez, uma reação nuclear em cadeia, que controlou por meio da absorção em blocos de carvão empilhados (a pilha atômica), um dos grandes marcos da era nuclear.

Naturalizou-se norte-americano (1944) e foi nomeado catedrático de física nuclear na Universidade Colúmbia, em Nova York (1946), onde colaborou, a convite do governo americano, no projeto Manhattan, que produziu a primeira bomba atômica. Recebeu a Medalha de Mérito do Congresso e foi eleito membro estrangeiro da Sociedade Real de Londres (1950). Foi o primeiro cientista a ser agraciado com o prêmio concebido pela Comissão de Energia Atômica dos Estados Unidos. Suas obras completas foram publicadas pela Accademia Nazionale dei Lincei e pela University of Chicago Press (1962). Em sua homenagem foram designados o férmio, elemento químico de número atômico 100, transurânico, artificial, descoberto após uma explosão nuclear no Pacífico (1952), e a partícula subatômica férmion.

4ºAno - Estudo do Meio - Ficha de Trabalho - São Tomé e Príncipe


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Postal Antigo - Grécia - Acrópole


Vídeo - Isto é Matemática T07E09 Volumes Extremos

Vídeo - Roy Orbison - "Oh, Pretty Woman"

Vídeo - Caule

UFCD - 0094 - Infografia

0094 - Infografia
(*) Em Vigor
Designação da UFCD:
Infografia
Código:
0094
Carga Horária:
50 horas
Pontos de crédito:
4,50
Objetivos

  • Identificar programas de ilustração.
  • Planear e executar vectorizações.
  • Planear e executar desenho técnico.
  • Planear e executar infografias.
Recursos Didáticos

Conteúdos

  • Conceitos base
    • Imagem digital
    • Resolução de imagem digital
    • Resolução de saída
    • Linguagens de descrição de página
    • Desenho vectorial
    • Formato de ficheiros EPS
  • Operacionalização
    • Ambiente de trabalho
    • Desenho com primitivas
    • Objectos
    • Atributos
    • Desenho de pormenor
    • Réguas
    • Guias e grelha
    • Funções snap to...
    • Modos de visualização
    • Paleta
    • Lista de cores
    • Logótipos
    • Pictogramas
    • Cartaz
    • Ilustração a partir da maqueta
    • Ilustração a partir de texto ou gráfico
  • Processamento digital da imagem
    • Resolução ideal para vectorização
    • Contraste ideal para vectorização
    • Processo de digitalização
  • Pré-processamento de imagens
    • Eliminação de ruído
    • Correcção de contraste
    • Gravação em formato de ficheiro apropriado
  • Vectorização
    • Desenho sobre imagem digitalizada
    • Ferramenta trace
    • Processamento com o Adobe Streamline
    • Processamento automático de imagens a preto e branco
  • Optimização de imagens
  • Processamento a cores
  • Desenho geométrico básico
    • Figuras geométricas
    • Operação de transformação
    • Escala
    • Rotação
    • Distorção
    • Inversão
    • Tangentes
    • Perpendiculares e paralelas
    • Unidades de medida
    • Precisão das medidas
  • Perspectiva
    • Perspectiva isométrica
    • Perspectiva cónica
  • Pictogramas
    • Desenho rigoroso de pictogramas
    • Utilização de cores
    • Ampliações
    • Reduções
  • Desenhos gráficos
    • Estilos tipos de gráficos
    • Efeitos tridimensionais em gráficos
    • Efeitos bidimensionais em gráficos
    • Uso de imagens digitalizadas
  • Operacionalização
    • Ilustração descritivas
    • Gráficos editoriais
    • Mapas topográficos
Referenciais de Formação

213004 - Técnico/a de Desenho Gráfico
Histórico de Alterações

(*) 2008-05-14   Criação de UFCD.

UFCD - 0095 - Definição e aplicação de princípios metodológicos aos atos do desenho gráfico

0095 - Definição e aplicação de princípios metodológicos aos atos do desenho gráfico
(*) Em Vigor
Designação da UFCD:
Definição e aplicação de princípios metodológicos aos atos do desenho gráfico
Código:
0095
Carga Horária:
25 horas
Pontos de crédito:
2,25
Objetivos

  • Definir e aplicar princípios metodológicos a todos os atos do desenho gráfico.
Recursos Didáticos

Conteúdos

  • Pesquisa
    • Consulta de bibliotecas, museus, entidades específicas, publicações, Internet
  • Registo
    • Papéis
    • Grafite
    • Guaches e aguarelas
    • Pincéis, lápis de cor, canetas de feltro
    • Esferográficas, borracha, réguas
  • Suportes da maqueta
    • Papeis de cor
    • Acetatos
    • Cartolinas
    • Cartão, cartão canelado e micro-canelado
  • Arte final
    • Cartolina vegetal e canson
    • Câmara fotográfica vertical
    • Papeis a meios-tons e alto contraste
    • Amostras de cor pantone
    • Marcações par foto ou ilustração
    • Marcação para dobra e vinco
    • Marcação par cortante
    • Colocação de textos
    • Adicionamento e protecção
Referenciais de Formação

213004 - Técnico/a de Desenho Gráfico
Histórico de Alterações

(*) 2008-05-14   Criação de UFCD.

Biografia - Jean Roch Coignet


Capitão na reforma. Nascido a 16 agosto de 1776 em Druyes (Yvonne) morreu em Auxerre a 10 de dezembro de 1865. 

Soldado da República e do Império, de 23 de agosto de 1799 a 16 de Junho de 1815. Participou sob as ordens de Napoleão Bonaparte, nas Campanhas de Itália, de Áustria, Prússia, Espanha, Rússia e Bélgica, em trinta e quatro batalhas, sendo as principais Montebello, Marengo, Ulm, Austerlitz, Iena, Eylau, Friedland, Somosierra, Eckmühl , Essling, Wagram, Smolensk, Borodino, Lützen, Dresden, Brienne, Montmirail, Montereau, Craonne, Charleroi, Ligny (Waterloo) e em quinze combates. 

Foi um dos primeiros a ser condecorado com a cruz de cavaleiro da Legião de Honra em 14 de junho de 1804, sendo promovido a oficial em 3 de julho de 1812. Capitão do Estado-Maior General em 4 de setembro de 1813 regressou a casa em 1 de novembro 1815 após 16 anos de serviço e 16 campanhas. 

Foi elevado ao posto de oficial da Legião de Honra em 28 de novembro de 1832.

Biografia retirada daqui

sábado, 16 de dezembro de 2017

Laranja do Algarve faz sucesso em vídeo internacional


Vídeo sobre produção de sumos 100% de fruta utiliza como exemplo a laranja do Algarve, colocando a produção nacional no palco de diferentes iniciativas internacionais.
laranja
O vídeo, que incide sobre a produção de sumos 100% fruta, tem sido utilizado de forma internacional no âmbito do programa Fruit Juice Matters, uma iniciativa da AIJN (European Fruit Juice Association), que tem como objetivo dar a conhecer os sumos 100%, desde a sua origem, a sua caracterização nutricional e como estes podem ser integrados na alimentação de forma saudável e equilibrada.
Em Portugal, e no âmbito deste programa, foram também realizadas visitas à fábrica Lara, na região do Algarve, e à Central Fruteira CACIAL – Cooperativa Agrícola de Citricultores do Algarve.
De forma a complementar o vídeo, existe ainda um jogo que permite testar os conhecimentos adquiridos sobre o processo de produção dos sumos 100%.

Informação retirada daqui

Manual - Esclerose Múltipla - Exercícios de Fisioterapia - Na Piscina e em Casa


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Ficha de Trabalho - Elementos da Narrativa


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Indústria Metalomecânica e Metalúrgica - Impactos ambientais e medidas de prevenção da poluição


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Flyer - Sexting



Vídeo - Plantas: Por que precisamos delas?

Manual - Higienização de Equipamentos e Instalações na Indústria Agro-Alimentar


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sexta-feira, 15 de dezembro de 2017

Higiene e Segurança no Trabalho - Plano de Manutenção Preventiva


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Conteúdo - Défice de atenção - Como se manifesta o Défice de Atenção?


A sua principal característica é a dificuldade na manutenção de níveis contínuos de atenção, de concentração e de persistência nas tarefas.

Uma criança que sofre desta perturbação também pode ser impulsiva e hiperactiva.

O défice de atenção na idade pré-escolar associa-se a ansiedades, problemas de comunicação e de relacionamento e comportamento inadequado.

Outros sinais comuns são a agitação constante das pernas, agitar e esfregar as mãos, falar impulsivamente, esquecer facilmente as coisas e a desorganização.

A agressividade é rara.

Cerca de 20 % das crianças com défice de atenção apresenta dificuldades de aprendizagem e cerca de 90% têm mau desempenho escolar.

Na adolescência, pode ocorrer depressão, ansiedade ou agressividade.

Embora a impulsividade e a hiperactividade tenham tendência a diminuir com a idade, a falta de atenção e os sintomas associados podem permanecer até à idade adulta.

Desenhos para colorir - Dia da Mãe